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教育质量小学监测汇报材料

时间:2022-06-13 14:42:32 | 作者:小编
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一、学校简介:

xx小学隶属xx县xx镇,是一所完全小学,学校是xx县xx教育集团成员校,也是xx省教师发展中心A618“一对一”帮扶项目校,目前学校与xx小学牵手结对。学校现有学生xxx人,x个教学班。参加本次监测的四年级学生人数xx人,除x人为智力残疾外,其余100%参加测评,本次参加测评的教师x人。

二、监测点准备工作:

1、宣传工作:校内悬挂一条横幅、在校园醒目处张贴了监测宣传栏,还公布了测试学生名单。

2、组织领导:制订了工作实施方案,本次监测安排13个教师各司其职。制订了监测应急预案:如应对停电,租一台发电机备用。应对停网,采用手机与电脑数据线对接进行考试。学校按时间节点召开了多次专题会议,学校所有监测人员全部集中培训,重点岗位职能人员重点培训,要求校长副校长教导主任必须熟悉监测全过程。

3、疫情防控:根据上级要求已做好疫情防控和应急方案,把控校门关,校园全消毒,做好晨午检,设置留观室。

4.安全工作:已安排运送测试工具专车专人,并制订了测试工具保管方案。监测日安排家长来学校接送学生,并强调来回路上安全。

5.在对工作人员进行了专题培训的同时,学校组织四年级学生开展多次模拟练习,掌握填答卡填涂方法及演唱、绘画的测试的具体操作。

6.测试场地布置:根据测试场地尽可能集中、独立、安静的原则,设置了测试办公室、保密室、测试教室、演唱和口语测试室以及教师问卷填答室,并配齐学生文具物品。

7.卫生安排:监测前对学校教室、监测区、食堂等重要场所进行彻底打扫,先清扫后消毒。

三、国测对学校发展的思考:

1、学校呈现的亮点:

为立德树人,聚集“双减”,落实发展学生核心素养的发展目标。

本学年学校在结对帮扶中,学校呈现了一些好的做法:学校教师、学生每周三下午全员阅读打卡并定期进行阅读分享,促进了全体师生素养提升,同时把年级体育特色活动课程(篮球、羽毛球、跳绳、乒乓球、跑步)融入体育课,促进了学生体质发展,利用每周四下午课后服务设立兴趣班活动课(书法、口才、篮球、思维训练、象棋、阅读),开拓了学生潜能,促进了学生全面发展。

2、国测对学校发展方向思考:

探索课堂教学模式转变(尝试由传统的教学模式转变为合作教学模式),并在开足开齐国家规定的课程基础上,因地制宜开发一些校本课程,探索多学科一体化作业布置方式,利用学校空坪建立劳动基地(蔬菜和花卉),培养学生劳动技能。

关注教师,关注学生,促进教育公平,为努力办高质量的教育而奋斗。


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